I. ĐỌC HIỂU (6.0 điểm)
Đọc văn bản sau rồi thực hiện các yêu cầu bên dưới:
KHO BÁU TÌNH BẠN
Tôi vẫn nhớ khoảng thời gian mới bước chân vào ngôi trường cấp hai đầy xa lạ. Lúc ấy do dịch bệnh phải học trực tuyến nên chẳng ai biết ai. Rồi đến khi vào trường tôi cũng chẳng thân thiết với ai, còn xa lạ kiến thức mới nên thành tích của tôi có phần giảm sút. Tôi bị bạn bè xem thường, tôi cũng dần xa cách với tập thể. Tình bạn với tôi lúc đó là một điều xa xỉ, chứ đừng nói gì đến tình bạn diệu kỳ.
Nhưng tôi may mắn khi gặp được cô bạn cùng bàn và hai cô bạn bàn bên, họ chẳng giống những bạn khác, chẳng chê bai tôi mà họ còn đối xử tốt với tôi. Cô bạn cùng bàn là người mà tôi thân nhất và cũng là người đã giúp tôi rất nhiều trong học tập.
Cô bạn ấy tên Thanh Bình, một người rất dễ thương, tốt bụng, lại có chút bướng bỉnh. Ngày thường Bình rất hay kể những câu chuyện rùng rợn hay những câu chuyện hài hước về cuộc sống xung quanh.
Có lẽ không ai nghĩ rằng chúng tôi kết bạn như thế này đâu vì đấy là lúc chúng tôi đang trong một tiết kiểm tra Văn.
Hôm ấy, lớp tôi có tiết kiểm tra bài cũ môn Văn, đây là môn mà tôi giỏi nhất nên chẳng lo ngại nhiều. Nhưng Bình lại không, bạn ấy thậm chí còn quên hôm ấy có tiết Văn. Còn đáng lo hơn khi đó là tiết đầu tiên và đã gần đến giờ trống đánh. Cô bước vào lớp phát đề ra và nói:
– Các em tập trung làm bài, tuyệt đối không quay sang nhìn bài bạn. Rồi, các em làm bài đi!
Tôi bắt đầu làm bài, đang làm hăng say thì nhìn sang thấy cô bạn đang lo lắng, loay hoay, chật vật ngay từ những câu hỏi đầu nhưng bạn suy nghĩ một lúc rồi bạn cũng viết vào bài làm. Cặm cụi thêm một lúc Bình khều tôi nói:
– Ê, chỉ tui câu 5 với 6 được không?
Tôi sợ cô chú ý nên giả vờ không nghe thấy. Nhưng cậu ấy cứ tiếp tục nhờ tôi chỉ giúp nên tôi lại thấy khó xử.
Tôi lo sợ đáp:
– Không được đâu, cô đang nhìn kìa.
Bình lại nói:
– Giúp tui đi mà, tui không biết có bài kiểm tra nên chưa học.
Cậu ấy nài nỉ tôi thế cũng đúng bởi hai câu ấy chiếm tận 2.5đ của bài. Thấy bạn nài nỉ tôi sợ cô chú ý nên ghi đáp án ra đề cho bạn. Nhưng lúc ấy tôi lại vô tình ghi sai đáp án, vì có phần hơi vội vàng nên đã lẫn lộn. Bởi cô đã có nhắc nhở một bạn khác nên tôi càng lo ngại. Làm xong bài cũng vừa lúc trống đánh, tôi có phần nhẹ nhõm.
Tôi chợt nhìn lại vào đề mà tôi đã khoanh đáp án cho Bình thì chợt phát hiện mình khoanh sai đáp án cho cậu ấy. Tôi sợ cậu ấy giận nên chưa dám nói.
Chiều hôm ấy vẫn còn một tiết Văn nên cô phát bài lúc sáng. Tôi đạt điểm cao nên rất vui nhưng chợt nhìn sang thấy Bình chỉ đạt điểm khá, cậu ấy buồn lắm.
Tôi thấy thế bảo:
– Tớ xin lỗi, lúc ấy tớ vội quá nên đã nhầm hai đáp án.
Bình liền bảo:
– Thôi không sao, là do tớ không học bài nên điểm thấp là đúng rồi. Tớ cảm ơn cậu vì đã chỉ bài cho tớ nha! Hay chúng ta làm bạn đi! Chúng ta cùng nhau cố gắng học tập nhé!
Tôi đáp lại:
– Ừ, sau này chúng ta cùng cố gắng hơn nhé! Hy vọng cậu sẽ giúp đỡ tớ môn Anh, tớ kém môn ấy lắm.
Cũng từ hôm đó tôi thành bạn với Bình và sau này chúng tôi thân quen với hai cô bạn bàn bên. Bốn đứa chúng tôi đều chăm chỉ và cố gắng hơn trong từng môn học. Kết quả học tập của tôi cũng tốt lên đáng kể.
Cấp hai của tôi có vô số những điều hối hận và không vui nhưng may mắn thay trong khoảng thời gian này tôi gặp được những người bạn rất tốt. Họ trở thành ánh sáng đem lại cho tôi niềm vui, lời nói ra có người đáp lại, những khó khăn nhỏ nhặt luôn được giúp đỡ.
Các cậu ấy dây dưa không dứt, ồn ào giỡn nhau, đem tôi từ trong cô độc bước ra ngoài. Tôi cảm thấy may mắn gặp được những người bạn tốt. Cho dù các cậu ấy chỉ bên cạnh tôi một đoạn đường hay tiếp tục bên cạnh tôi rất lâu về sau, các cậu ấy chính là kho báu mà tôi gặp được trong đời. Hy vọng mỗi người chúng ta đều tỏa sáng lấp lánh trong cuộc sống của chính mình.
( Nguyễn Kim Yến – Trường THCS Trần Quốc Toản, TP.Thủ Đức – Tác phẩm tham dự Hội thi sáng tác văn học dành cho đội viên, học sinh lần 7 năm 2023-2024)
Câu 1 (0,5 điểm): Văn bản trên thuộc thể loại nào?
Gợi ý: Hãy đọc lại toàn bộ văn bản, chú ý vào cách tác giả xây dựng câu chuyện và cảm xúc.
Câu 2 (0,5 điểm): Văn bản trên được kể theo ngôi thứ mấy?
Gợi ý: Chú ý cách xưng hô của người kể chuyện trong văn bản.
Câu 3 (1,0 điểm): Em hiểu thế nào về ý nghĩa câu văn: Hy vọng mỗi người chúng ta đều tỏa sáng lấp lánh trong cuộc sống của chính mình.
Gợi ý: Suy nghĩ về giá trị, vai trò riêng của mỗi người trong cuộc sống.
Gợi ý: Chú ý vào cảm xúc của nhân vật khi nói về những người bạn của mình.
Câu 5 (1,0 điểm): Bài học nào từ văn bản có ý nghĩa nhất đối với em? Vì sao?
Gợi ý: Suy nghĩ về những giá trị mà tình bạn mang lại trong cuộc sống của em.
5 Câu hỏi tự học ở nhà
Câu hỏi 1: Em hãy tìm và viết lại một câu văn trong văn bản thể hiện rõ nhất ý nghĩa của tình bạn đối với nhân vật “tôi”.
Câu hỏi 2: Từ chi tiết “Tớ cảm ơn cậu vì đã chỉ bài cho tớ nha! Hay chúng ta làm bạn đi! Chúng ta cùng nhau cố gắng học tập nhé!”, em rút ra bài học gì về cách xây dựng tình bạn?
Câu hỏi 3: Em hãy phân tích vai trò của tình bạn trong việc giúp nhân vật “tôi” thay đổi kết quả học tập.
Câu hỏi 4: Theo em, vì sao nhân vật “tôi” lại gọi những người bạn của mình là “kho báu”?
Câu hỏi 5: Nếu em là nhân vật “tôi”, em sẽ làm gì để giữ gìn và phát triển tình bạn với Thanh Bình và các bạn khác?
Sau khi hoàn thành bài tập, hãy gửi vào gmail: dochieunguvanvn@gmail.com để đội ngũ giáo viên chấm, chữa bài cho bạn.
Tải trọn bộ đề thi đọc hiểu ngay tại đây!
