Đọc đoạn trích sau:
ĐƯA CON ĐI HỌC
Con hãy yêu thương tất cả mọi người chung quanh mình và tận tình giúp đỡ họ khi mình có thể làm được. Con đừng tranh hơn với ai, hãy nhường nhịn cho họ hơn mình. Cuộc sống chỉ có ý nghĩa khi nó được tưới mát bằng dòng nước của thương yêu. Không có thương yêu, thế giới này lập tức biến thành địa ngục. Con hãy luôn luôn để mắt xem mọi người đang cần gì và tìm cách giúp đỡ họ. Nhưng hãy giúp đỡ một cách kín đáo đừng khoe cho mọi người biết, khi chúng ta tự hào về lòng tốt của mình thì tình nhân ái chân thật đã biến mất mà niềm kiêu hãnh đã chiếm chỗ.
(Việt Quang – Trở lại thiên đường)
Trả lời các câu hỏi sau:
Câu 1. Đoạn trích sử dụng phương thức biểu đạt chính nào?
A. Tự sự
B. Nghị luận
C. Biểu cảm
D. Miêu tả
Câu 2. Xét theo kiểu câu chia theo mục đích thì câu: “Con hãy luôn luôn để mắt xem mọi người đang cần gì và tìm cách giúp đỡ họ”, thuộc kiểu câu gì?
A. Câu khiến
B. Câu kể
C. Câu cảm
D. Câu hỏi
Câu 3. Đoạn trích trên có mấy câu khiến?
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
Câu 4. Từ ” địa ngục” trong đoạn trích được hiểu như thế nào?
A. Nhà tù
B. Nơi tối tăm, thiếu ánh sáng
C. Cõi âm, đầy những sự khổ đau
D. Nơi xa xôi
Câu 5. Câu:“Con hãy yêu thương tất cả mọi người chung quanh mình và tận tình giúp đỡ họ khi mình có thể làm được”có chức năng gì?
A. Dùng để khuyên bảo
B. Dùng để yêu cầu
C. Dùng để ra lệnh
D. Dùng để đề nghị
Câu 6. Hành động nói của đoạn trích nhằm mục đích gì?
A. Điều khiển
B. Trình bày
C. Hỏi
D. Hứa hẹn
Câu 7. Câu “Cuộc sống chỉ có ý nghĩa khi nó được tưới mát bằng dòng nước của thương yêu” sử dụng biện pháp tu từ nào?
A. So sánh
B. Ẩn dụ
C. Liêt kê
D. Nhân hóa
Câu 8. Chủ đề của đoạn trích là gì?
A. Hãy biết yêu thương và giúp đỡ tất cả mọi người xung quanh
B. Hãy thể hiện niềm kiêu hãnh khi giúp đỡ mọi người
C. Hãy biết ơn khi ai đó giúp đỡ mình
D. Vui mừng khi giúp đỡ ai đó
Câu 9. Nêu nội dung chính của đoạn trích bằng 1 câu văn?
Câu 10.Từ nội dung gợi dẫn trên, em hãy viết đoạn văn (5- 6 câu) nêu suy nghĩ của em về tình yêu thương trong cuộc sống.
