Đọc hiểu bài thơ Ru hoa của Ngô Văn Phú

Đọc ngữ liệu dưới đây:

Ru hoa, mẹ hát theo mùa
Cái hoa khép mở tựa hồ mắt con
Mẹ quen chân lấm tay bùn
Lấy đâu hoa quế, hoa hồng mà ru.
Dẫu yêu hoa mận, hoa mơ,
Cái liềm kéo áo, cái bừa níu chân.
Ba cữ rét mấy tuần xuân
Mẹ đem hoa lúa kết thành lời ru.
Sen mùa hạ, cúc mùa thu
Hoa đồng cỏ nội, bốn mùa gọi con.

(Trích Ru hoa – Ngô Văn Phú, NXB Hội nhà văn 2007, trang 113)

Đọc hiểu bài thơ Ru hoa của Ngô Văn Phú

Chọn phương án trả lời đúng cho các câu hỏi từ câu 1 đến câu 8 và viết chữ cái đứng trước phương án đó vào bài làm.

Câu 1. Phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ là?

A. Miêu tả.

B. Biểu cảm.

C. Tự sự.

D. Nghị luận.

Click vào đây để xem đáp án

Đáp án: B

Câu 2. Đoạn thơ trên được viết theo thể thơ nào?

A. Lục bát.

B. Song thất lục bát.

C. Tự do.

D. Năm chữ.

Click vào đây để xem đáp án

Đáp án: A

Câu 3. Câu thơ “Ba cữ rét, mấy tuần xuân” có mấy cụm danh từ?

A. Bốn cụm.

B. Ba cụm.

C. Hai cụm.

D. Một cụm.

Click vào đây để xem đáp án

Đáp án: C

Câu 4. Đoạn thơ trên là lời bày tỏ cảm xúc của ai?

A. Người con.

B. Người cháu.

C. Người mẹ.

D. Người bà.

Click vào đây để xem đáp án

Đáp án: C

Câu 5. Câu thơ: “Ru hoa, mẹ hát theo mùa
Cái hoa khép mở tựa hồ mắt con”
Sử dụng biện pháp tu từ nào?

A. Hoán dụ, so sánh.

B. Hoán dụ, nhân hoá.

C. Nhân hoá, so sánh.

D. Chơi chữ, so sánh.

Click vào đây để xem đáp án

Đáp án: C

Câu 6. Hình ảnh “hoa lúa” trong câu thơ “Mẹ đem hoa lúa kết thành lời ru” ẩn dụ cho điều gì?
A. Vẻ đẹp bình dị của đồng quê.
B. Vẻ đẹp bình dị đồng quê và yêu lao động mẹ gửi vào lời hát ru.
C. Vẻ đẹp sang trọng mà mẹ ao ước.
D. Tình yêu lao động mẹ gửi vào lời hát ru.

Click vào đây để xem đáp án

Đáp án: B

Câu 7. Nội dung của đoạn thơ trên là gì?
A. Vẻ đẹp bình dị, mộc mạc của mẹ qua lời hát ru.
B. Vẻ yêu kiều, sang trọng, quý phái của mẹ qua lời hát ru.
C. Nét buồn rầu, đau khổ của mẹ qua lời hát ru.
D. Niềm vui sướng, hạnh phúc của mẹ qua lời hát ru.

Click vào đây để xem đáp án

Đáp án: A

Câu 8. Cụm từ “Chân lấm tay bùn” gợi điều gì?
A. Gợi hình ảnh đảm đang, tảo tần, vất vả sớm hôm của mẹ.
B. Gợi hình ảnh nhanh nhẹn, hoạt bát của mẹ.
C. Gợi hình ảnh mẹ đang vất vả và lội ruộng.
D. Gợi hình ảnh mẹ yêu thương, chăm sóc con của mẹ.

Click vào đây để xem đáp án

Đáp án: A

Thực hiện các yêu cầu từ câu hỏi 9 đến 10:

Câu 9. (1,0 điểm) Chỉ ra các hình ảnh nhân hóa và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ nhân hóa được sử dụng trong câu thơ:
Dẫu yêu hoa mận, hoa mơ,
Cái liềm kéo áo, cái bừa níu chân.

Click vào đây để xem đáp án

– Học sinh chỉ ra các hình ảnh nhân hóa:
+ Cái liềm kéo áo
+ Cái bừa níu chân.

– Tác dụng:
+ Làm cho lời thơ giàu hình ảnh, hấp dẫn, tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt.
+ Tác giả đã sử dụng những từ ngữ chỉ đặc điểm hành động của con người gắn cho đồ vật, các dụng cụ làm ruộng của mẹ để nhấn mạnh nỗi vất vả tần tảo sớm hôm của người mẹ trong công việc đồng áng.
+ Thể hiện sự thấu hiểu của người con về nỗi vất vả, nhọc nhằn của mẹ, tình yêu và lòng biết ơn của người con đối với mẹ.

Câu 10. (1,0 điểm) Hãy rút ra những thông điệp mà bài thơ gửi gắm đến người đọc.

Click vào đây để xem đáp án

Thông điệp:

+ Người mẹ lam lũ vất vả, cả đời hi sinh vì con
+ Lời ru giản dị của mẹ thể hiện tình yêu vô bờ của mẹ cho con
+ Tình mẫu tử thiêng liêng nên phải yêu kính và biết ơn mẹ.
+ Phải hiếu thảo với người đã vất vả sinh thành và nuôi dạy ta lên người. ….

Để lại một bình luận

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *

Xem Bói Chỉ Tay