I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Đọc văn bản:
Có những bức tường ta xây
và ta phá,
có những bức tường ta không xây
và không nhìn thấy.Anh và em đi trên mặt đất này
giữa những bức tường ta xây và phá
nhưng tất cả đều bị bao quanh
bởi những bức tường không nhìn thấy.Giữa những cái bắt tay
có một bức tường,
giữa em và người em thấy trong gương
có một bức tường,
giữa hai chiếc gối nằm kề nhau
có một bức tường.Khi ta ngước mắt nhìn trời xanh
trên mặt đất đã có những bức tường,
khi ta cúi xuống nhìn mặt đất
xung quanh ta đã có những bức tường
khi ta nghĩ đến những miền xa
phía trước ta đã có những bức tường.Những bức tường, những bức tường, những bức tường
có mặt khắp nơi,
trong những lời vui đoàn tụ
trong những lời buồn chia tay,
những bức tường ta không xây
những bức tường không thể phá…Đêm đêm anh vẫn nghe lũ quạ
cười nói huyên thuyên trên những bức tường này.(Những bức tường, Trương Đăng Dung,…)
Thực hiện các yêu cầu sau:
Câu 1. (0,5 điểm) Xác định thể thơ của bài thơ.
Câu 2. (0,5 điểm) Chỉ ra nhân vật trữ tình trong bài thơ.
Câu 3. (1,0 điểm) Nêu tác dụng của phép điệp trong đoạn thơ:
Những bức tường, những bức tường, những bức tường
có mặt khắp nơi,
trong những lời vui đoàn tụ
trong những lời buồn chia tay,
những bức tường ta không xây
những bức tường không thể phá…
Câu 4. (1,0 điểm) Lý giải về ý nghĩa của hình ảnh biểu tượng những bức tường.
Câu 5. (1,0 điểm) Anh/chị hãy rút ra thông điệp có ý nghĩa nhất đối với bản thân từ bài thơ trên.
II. LÀM VĂN (6,0 điểm)
Câu 1. (2,0 điểm)
Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) đánh giá đặc sắc về việc sử dụng ngôn ngữ trong bài thơ Những bức tường của Trương Đăng Dung.
