Đọc hiểu NLXH: Nhức nhối trào lưu phân biệt vùng miền trên mạng xã hội

PHẦN I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)

Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:

NHỨC NHỐI TRÀO LƯU PHÂN BIỆT VÙNG MIỀN TRÊN MẠNG XÃ HỘI

Những ngày gần đây, thực trạng phân biệt vùng miền lại đang xuất hiện tràn lan trên nhiều nền tảng mạng xã hội.
* Mỉa mai, châm chọc phân biệt vùng miền – hiện tượng phi văn hóa
Kì thị, phân biệt vùng miền Bắc – Nam, thành thị với nông thôn…. đây không phải vấn đề mới. Thế nhưng, trên thực tế, sự kì thị vùng miền vẫn còn âm ỉ trong một bộ phận những người có suy nghĩ lệch lạc.
Đáng buồn hơn, “vấn nạn” này lại nhận được sự tham gia của không ít người như một cách giải trí tai hại.
Mỉa mai, châm chọc phân biệt về từng vùng miền, thậm chí nói lái, công kích bằng những ngôn từ miệt thị – hiện tượng phi văn hóa này không dừng lại ở ý kiến cá nhân mà đang nhân rộng trên nhiều nền tảng mạng xã hội theo xu hướng kích động.
Bắt nguồn từ việc so sánh hình ảnh tập quán khác nhau giữa hai vùng miền, nay trào lưu này trở nên biến tướng. Thậm chí ở bất kì một chủ đề nào được đăng tải trên mạng xã hội, những cụm từ này đều đồng loại xuất hiện từ hàng loạt các tài khoản ảo, ẩn danh. Với lòng tự tôn quê hương vốn có của mỗi người, nhiều cuộc tranh cãi từ đó xảy ra. Họ sẵn sàng phê phán cái sai bằng một cái sai khác.
Nhiều chuyên gia nhận định trào lưu này không chỉ phản ánh giới hạn ứng xử của một bộ phận người dùng mạng xã hội mà có thể ẩn chứa âm mưu chia rẽ cộng đồng của thế lực thù địch mà chúng ta cần hết sức bình tĩnh ứng phó.
Dù là vô tình hay cố ý thì lời nói mỉa mai, châm chọc, phân biệt vùng miền có thể xúc phạm đến danh dự, nhân phẩm của một cá nhân hay tập thể sẽ bị phạt tiền từ 10 triệu đồng đến 20 triệu đồng. Hơn nữa, người có hành vi phân biệt, miệt thị vùng miền còn có thể bị truy cứu trách nhiệm hình sự,phạt tù từ 6 tháng đến 3 năm hoặc cao nhất từ 7 đến 15 năm.

Thực trạng phân biệt vùng miền lại đang xuất hiện tràn lan trên nhiều nền tảng mạng xã hội (nguồn vtv)
* Lời nói ảo nhưng tổn thương lại là thật
Nhân cái đẹp, dẹp cái xấu là cách mà nhiều người đã và đang thực hiện để chung tay đẩy lùi hành vi phản cảm, những trào lưu tiêu cực ảnh hưởng đến tâm lý, tư duy, lối sống của giới trẻ trên các trang mạng xã hội.
Khi những bình phẩm miệt thị, phán xét từ mạng xã hội trở thành một xu hướng giao tiếp trong đời sống, nhiều bạn trẻ đã phải đối diện với vô số lời trêu đùa, chế nhạo về quê hương mình trong suốt thời gian qua. Để rồi từ những lời nói ảo nhưng tổn thương lại là thật.
Thay vì chạy theo các trào lưu tiêu cực, việc chia sẻ về những hình ảnh, video tích cực về các vùng miền là cách nhiều bạn trẻ đang lựa chọn để phản bác lại những luận điệu chia rẽ cà để chứng tỏ, nơi đâu mình sống cũng là quê hương.
Nhiều tổ chức, hội sinh viên cũng đang nỗ lực thực hiện nhiều hoạt động gắn kết giữa các vùng miền với nhau.
Mỗi cá nhân cần học cách chịu trách nhiệm với từng bình luận, nút like, share của mình, góp phần tạo ra một môi trường mạng văn minh, lành mạnh, nơi mọi người chia sẻ, lan tỏa những thông điệp tốt đẹp.

(Theo Tiến Tú, Lê Phức, VTV online, https://vtv.vn/, ngày 08/12/2023)

Đọc hiểu NLXH: Nhức nhối trào lưu phân biệt vùng miền trên mạng xã hội

Câu 1: Xác định một phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ được sử dụng trong văn bản

Gợi ý: Phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ là những yếu tố không phải lời nói, như hình ảnh, số liệu, các đề mục.

Click vào đây để xem đáp án
Một phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ được sử dụng trong văn bản là hình ảnh về thực trạng phân biệt vùng miền trên các nền tảng mạng xã hội, các dẫn chứng bằng số liệu, các đề mục được in đậm, phần sapo.

Câu 2: Chỉ ra cách trình bày dữ liệu trong văn bản

Gợi ý: Dữ liệu trong văn bản được trình bày theo cách nào để làm nổi bật vấn đề chính?

Click vào đây để xem đáp án
Dữ liệu trong văn bản được trình bày theo tầm quan trọng của vấn đề: thực trạng của việc trào lưu phân biệt vùng miền, nguyên nhân của thực trạng, và hậu quả để lại.

Câu 3: Nêu cách hiểu của anh/chị về ý kiến: “Mỗi cá nhân cần học cách chịu trách nhiệm với từng bình luận, nút like, share của mình, góp phần tạo ra một môi trường mạng văn minh, lành mạnh, nơi mọi người chia sẻ, lan tỏa những thông điệp tốt đẹp.”

Gợi ý: Ý nghĩa của hành động bình luận, like, share trên mạng xã hội là gì?

Click vào đây để xem đáp án
Ý kiến này có nghĩa là:

  • Mọi hành động trên mạng xã hội, từ việc bình luận, like, share đều ảnh hưởng đến môi trường trực tuyến.
  • Mỗi cá nhân cần có ý thức và trách nhiệm trước mỗi hành động của mình.
  • Chính hành động ấy lan tỏa những điều tốt đẹp và góp phần xây dựng một cộng đồng trực tuyến lành mạnh.

Câu 4: Mục đích của tác giả qua văn bản trên.

Gợi ý: Tác giả muốn hướng người đọc đến điều gì khi trình bày vấn đề này?

Click vào đây để xem đáp án
Mục đích của tác giả qua văn bản là:

  • Chỉ ra thực trạng nhức nhối của việc phân biệt vùng miền trên mạng xã hội.
  • Nâng cao nhận thức của người đọc về tác hại của việc phân biệt vùng miền.
  • Kêu gọi mọi người chung tay đẩy lùi hành vi này.

Câu 5: Anh/chị có hưởng ứng trào lưu phân biệt vùng miền trên mạng xã hội không? Vì sao?

Gợi ý: Trả lời câu hỏi này bằng cách bày tỏ quan điểm cá nhân và lý do tại sao bạn đồng ý hay không đồng ý.

Click vào đây để xem đáp án
Ý kiến cá nhân có thể thay đổi, nhưng quan điểm nên là phản đối trào lưu phân biệt vùng miền trên mạng xã hội vì nó gây chia rẽ cộng đồng, xúc phạm danh dự và nhân phẩm của cá nhân hay tập thể, và không góp phần xây dựng môi trường mạng văn minh, lành mạnh.

5 Câu hỏi tự học ở nhà

Câu hỏi 1: Phân biệt giữa “trào lưu tiêu cực” và “trào lưu tích cực” trên mạng xã hội là gì? Nêu ví dụ cụ thể.

Câu hỏi 2: Theo văn bản, những hậu quả nghiêm trọng nào có thể xảy ra nếu trào lưu phân biệt vùng miền không được ngăn chặn kịp thời?

Câu hỏi 3: Hãy nêu và phân tích một giải pháp cá nhân để góp phần xây dựng môi trường mạng xã hội lành mạnh, văn minh.

Câu hỏi 4: Hãy viết đoạn văn ngắn (5-7 câu) nêu quan điểm của em về việc áp dụng các chế tài xử phạt đối với hành vi phân biệt vùng miền.

Câu hỏi 5: Từ văn bản, em rút ra được bài học gì trong việc sử dụng mạng xã hội hàng ngày?


Sau khi hoàn thành bài tập, hãy gửi vào gmail: dochieunguvanvn@gmail.com để đội ngũ giáo viên chấm, chữa bài cho bạn.

Đây là phần Đọc hiểu NLXH: Nhức nhối trào lưu phân biệt vùng miền trên mạng xã hội được trích từ ngân hàng đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Ngữ Văn  năm học 2025 – 2026.
Tải trọn bộ đề thi đọc hiểu ngay tại đây!

Để lại một bình luận

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *