Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi:
Thầy lang dốt
Có thầy lang nọ cứ động ai hỏi bệnh gì là y như giở sách tra. Đã thế lại dốt. Một lần có con bệnh đau bụng nặng, người nhà nửa đêm chạy đến tìm thầy, nhờ thầy cứu. Thầy thấp đền, lấy sách ra tra, rồi bảo: “Đi mua mấy lạng nhân sâm về sắc lấy nước mà uống.” Con bệnh đau bụng uống nhân sâm vào, càng đau, đến sáng thì chết. Người nhà đâm đơn kiện. Thầy phải lên cửa công.
Quan hỏi:
– Thầy bốc thuốc thế nào lại để người ta chết như thế?
Thầy trả lời, vẻ chắc chắn:
– Bẩm, tôi bốc thuốc có sách, chứ đâu phải bốc bậy đâu ạ! Sách dạy thế nào, tôi cứ làm theo thế ấy. Quan hỏi đến sách, thầy đưa sách ra. Giở đến trang có bài thuốc nhân sâm, cuối trang có ghi: Phúc thống phục nhân sâm (Nghĩ
a là: Đau bụng uống nhân sâm), nhưng chưa chấm câu, giở trang bên kia thì thấy thêm hai chữ tắc tử. (nghĩa là: thì chết).(Trương Chính, Truyện cười dân gian chọn lọc, NXB Giáo dục, 1985)
Câu 1. Truyện Thầy lang dốt thuộc thể loại nào?
A. Truyện ngụ ngôn.
B. Truyện cười
C. Truyện đồng thoại.
D. Truyện ngắn.
Câu 2. Khi người bệnh đến hỏi bệnh, thấy lang trong truyện Thấy lang dốt thường làm gì?
A. Bắt mạch, kê đơn.
B. Khám bệnh.
C. Giở sách ra tra.
D. Bán thuốc.
Câu 3. Vì sao bệnh nhân do thầy lang chữa bệnh lại chết?
A. Vì thầy khám bệnh sơ sài.
B. Vì thầy cho bệnh nhân uống thuốc không đúng bệnh.
C. Vì bệnh nhân vì bệnh hiểm nghèo nên không thể cứu được.
D. Vì thầy đọc chưa hết trang sách có bài thuốc chữa bệnh đau bụng.
Câu 4. Vì sao khi bị bắt đến cửa công, thầy lang vẫn chắc chắn là mình bốc thuốc đúng?
A. Vì thầy bốc thuốc theo sách.
B. Vì thầy nghĩ mình là một thầy lang giỏi.
C. Vì các bệnh nhân đến chữa bệnh ở phòng khám của thầy đều khỏi bệnh.
D. Vì thầy dốt nhưng không biết mình dốt.
Câu 5. Phúc thống phục nhân sâm tắc tử có nghĩa là gì?
A. Đau bụng thì nên uống nhân sâm.
B. Uống nhân sâm chữa lành đau bụng.
C. Đau bụng không nên uống nhân sâm.
D. Đau bụng uống nhân sâm thì chết.
Câu 6. Đặc điểm nổi bật của truyện Thầy lang dốt là gì?
A. Tình huống truyện độc đáo, sáng tạo.
B. Truyện hàm súc, giàu ý nghĩa.
C. Kết cấu chặt chẽ, ngắn gọn, kết thúc bất ngờ.
D. Ngôn ngữ giản dị nhưng tinh tế, sâu sắc.
Câu 7. Dòng nào dưới đây không phải là đặc trưng về mặt nghệ thuật của truyện Thầy lang dốt?
A. Truyện tập trung thể hiện những mâu thuẫn giữa nội dung và hình thức.
B. Mâu thuẩn phát triển nhanh.
C. Kết thúc bất ngờ, tạo ra tiếng cười cho người đọc, người nghe.
D. Truyện có nhiều tình huống gay cấn, độc đáo, sáng tạo.
Câu 8. Điều gì không cần thiết khi phân tích truyện Thầy lang dốt?
A. Truyện cười này được cho đối tượng nào?
B. Nội dung của truyện cười này là gì?
C. Nguyên nhân gây cười của truyện cười này là gì?
D. Ý nghĩa của tiếng cười trong truyện cười này là gì?
Câu 9. Truyện Thầy lang dốt có các yếu tố cần và đủ để tạo nào để tạo ra tiếng cười?
A. Được thể hiện qua các thủ pháp gây cười, có nhiều chi tiết gây cười.
B. Được thể hiện qua các thủ pháp gây cười đặc sắc như lỗi nói đòn bẩy, tăng tiến, liệt kê.
C. Có cái đáng cười, được thể hiện qua các thủ pháp gây cười, người nghe phát hiện được cái đáng cười.
D. Có nhiều chi tiết gây cười, được người đọc và người nghe phát hiện được cái đáng cười.
Câu 10. Cấp độ của tiếng cười trong truyện Thấy lang dốt là gì?
A. Đã kích.
B. Tố cáo.
C. Châm biếm, mỉa mai.
D. Phê phán.
