Đọc hiểu thơ: Có một chiều tháng Năm (Đỗ Trung Quân)

Đọc văn bản sau:

“Thầy còn nhớ con không…?”

Tôi giật mình nhận ra

người đàn ông áo quần nhếch nhác

Người đàn ông gầy gò

ngồi sau tủ thuốc ven đường.

“Thầy còn nhớ con không…?”

Câu lặp lại rụt rè rơi vào im lặng.

Hoa phượng tháng năm rơi đầy vỉa hè

Rụng xuống trên vai người thầy học cũ.

“Không… xin lỗi… ông lầm… tôi chưa từng dạy học

Xin thối lại ông tiền thuốc… cám ơn…”

Cuộc sống cho ta nhiều quên, nhớ, vui, buồn

Thầy học cũ mười năm không lầm được

Thầy học cũ ngồi kia giấu mình sau tủ thuốc

Giấu mình trong hoa phượng rụng buồn tênh.

Còn biết nói gì hơn

Đứa học trò tâm sự

Người thầy cũ lại chối từ kỷ niệm

Chối từ những bài giảng dạy con người đứng thẳng

Biết yêu anh em – đất nước – xóm giềng

Đứa học trò vào đời với trăm nghìn giông bão

Bài học ngày xưa vẫn nhớ mãi không quên.

Và hôm nay…

Bên hè phố im lìm

Vành nón sụp che mắt nhìn mỏi mệt

Câu phủ nhận phải vì manh áo rách

Trước đứa học trò quần áo bảnh bao?

Tôi ngẩn ngơ đi giữa phố xá ồn ào

Những đứa trẻ tan trường đuổi nhau trên phố

Mười năm nữa đứa nào trong số đó

Sẽ gặp thầy mình như tôi gặp hôm nay?

(Có một chiều tháng Năm, Đỗ Trung Quân. Nguồn: thivien.net)

Đọc hiểu thơ: Có một chiều tháng Năm (Đỗ Trung Quân)

Thực hiện các yêu cầu:

Câu 1. Văn bản trên được viết theo thể thơ nào?

Click vào đây để xem đáp án

Thể thơ: Tự do.

Câu 2. Văn bản trên viết về đề tài gì?

Click vào đây để xem đáp án

Đề tài: Thầy trò.

Câu 3. Chỉ ra và phân tích tác dụng của yếu tố tự sự được sử dụng trong bài thơ?

Click vào đây để xem đáp án

– Yếu tố tự sự: kể lại cuộc gặp gỡ tình cờ giữa người học trò với người thầy đã dạy mình thuở nhỏ, ở đó, người học trò nhận ra thầy mình, nhưng người thầy, vì cuộc sống hiện tại nghèo khổ, đã không dám nhận đứa học trỏ mình đã dạy dỗ năm xưa.
– Tác dụng: Tạo kết cấu cho bài thơ, trên cơ sở đó để tác giả bộc lộ cảm xúc và suy ngẫm của mình: Sự bất ngờ khi gặp lại người thầy; nỗi buồn khi thầy không dám thừa nhận mình, nỗi buồn vì sự đói nghèo đã làm cho con người thu mình, trở nên xa cách; nỗi lo về tình thầy trò trong tương lai.

Câu 4. Nêu chủ đề của bài thơ?

Click vào đây để xem đáp án

Chủ đề: Thông qua câu chuyện về cuộc gặp gỡ thầy trò, tác giả cho ta thấy được một sự thực phũ phàng ở đời: sự giàu nghèo có thể làm cho con người trở nên tự ti, xa cách; cảnh tỉnh chúng ta về việc vật chất đang dần chi phối, thậm chí giết chết những mối quan hệ vốn được xem là cao quý, thiêng liêng.

Câu 5. Anh/chị có đồng tình với cách ứng xử của người thầy trong bài thơ không? Lí giải vì sao?

Click vào đây để xem đáp án

Học sinh được tự do bày tỏ quan điểm, miễn là có lí giải thuyết phục. Tham khảo:
– Không đồng tình.

– Bởi dù có khoảng cách về giàu nghèo thì người thầy cũng không được phép lấy làm tự ti về bản thân, không được phép chối bỏ vị trí người thầy của mình. Thầy là người đã dạy cho trò những đạo lí cao đẹp, lại càng phải bản lĩnh, tự tin dù ở trong bất cứ hoàn cảnh nào.

Để lại một bình luận

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *