Đọc bài thơ sau:
TIẾNG CHỔI TRE
– Tố Hữu –(1)
Những đêm hè
Khi ve ve
Đã ngủ
Tôi lắng nghe
Trên đường Trần Phú
Tiếng chổi tre
Xao xác
Hàng me
Tiếng chổi tre
Đêm hè
Quét rác…(2)
Những đêm đông
Khi cơn dông
Vừa tắt
Tôi đứng trông
Trên đường lặng ngắt
Chị lao công
Như sắt
Như đồng
Chị lao công
Đêm đông
Quét rác…
(3)
Sáng mai ra
Gánh hàng hoa
Xuống chợ
Hoa Ngọc Hà
Trên đường rực nở
Hương bay xa
Thơm ngát
Đường ta
Nhớ nghe hoa
Người quét rác
Đêm qua.
Nhớ em nghe
Tiếng chổi tre
Chị quét
Những đêm hè
Đêm đông gió rét
Tiếng chổi tre
Sớm tối
Đi về
Giữ sạch lề
Đẹp lối
Em nghe!(Trích Thơ Tố Hữu, NXB Văn học, 2007)
Chú thích:
̶ Tố Hữu (1920 – 2002) là một nhà thơ lớn của nền văn học Việt Nam hiện đại. Thơ ông theo sát những chặng đường lớn của cách mạng Việt Nam và thể hiện lẽ sống lớn, những tình cảm lớn của người công dân, người chiến sĩ cách mạng đối với Đảng, với Tổ quốc, với nhân dân, với Bác Hồ, … Thơ Tố Hữu mang giọng điệu tâm tình ngọt ngào và đậm đà tính dân tộc.
̶ Bài thơ Tiếng chổi tre ra đời vào tháng 6 năm 1960, in trong tập Gió lộng. Tập thơ gồm những bài thơ được Tố Hữu sáng tác từ năm 1945 tới năm 1961.
Câu 1. Xác định nhân vật trữ tình trong bài thơ trên?
A. Nhân vật “chị lao công”.
B. Nhân vật “em”.
C. Nhân vật “tôi”.
D. Tác giả, xuất hiện trực tiếp, xưng tên riêng.
Câu 2. Xác định đề tài của bài thơ?
A. Người lính.
B. Người nông dân.
C. Người lao động.
D. Gia đình.
Câu 3. Bài thơ Tiếng chổi tre được Tố Hữu sáng tác trong bối cảnh nào?
A. Kháng chiến chống Pháp.
B. Miền Bắc xây dựng chủ nghĩa xã hội.
C. Kháng chiến chống Mĩ.
D. Sau kháng chiến chống Mĩ.
Câu 4. Chọn đáp án đúng nhất khi nói về khung cảnh xuất hiện của chị lao công?
A. Khung cảnh thơ mộng, lãng mạn.
B. Khung cảnh thanh bình, vắng lặng nơi làng quê.
C. Khung cảnh phố phường đông đúc, nhộn nhịp.
D. Khung cảnh vắng vẻ, thời tiết khắc nghiệt.
Câu 5. Dòng nào nêu đúng tác dụng của biện pháp tu từ so sánh ở khổ thơ thứ (2)?
A. Tăng tính sinh động, gợi hình gợi cảm, ngợi ca vẻ đẹp khỏe khoắn, rắn rỏi, bền bỉ của chị lao công.
B. Tăng tính sinh động, gợi hình gợi cảm, thể hiện niềm tự hào của chị lao công về công việc của mình.
C. Tạo âm hưởng hài hòa, nhịp nhàng, nhấn mạnh công việc vất vả, nhọc nhằn của chị lao công.
D. Tạo âm hưởng hài hòa, nhịp nhàng, thể hiện niềm vui trong công việc của chị lao công.
Câu 6. Dòng nào nêu không đúng tác dụng của phép điệp trong các dòng thơ “Nhớ nghe hoa”, “Nhớ em nghe”, “Em nghe!”?
A. Tạo giọng điệu tâm tình, tha thiết – giọng điệu đặc trưng của thơ Tố Hữu.
B. Tạo nhịp điệu cho lời thơ.
C. Nhấn mạnh và khắc sâu thông điệp nhà thơ muốn nhắn nhủ.
D. Nhấn mạnh sự vất vả của chị lao công.
Câu 7. Nhận xét tình cảm, thái độ của tác giả thể hiện trong bài thơ?
A. Đau đớn, xót xa trước những vất vả khổ cực của chị lao công
B. Ngợi ca, trân trọng vẻ đẹp của chị lao công, người lao động bình thường
C. Ngợi ca vẻ đẹp yên bình, tĩnh lặng của cảnh vật
D. Bất bình, phẫn nộ với những hành động không giữ sạch đường phố
Câu 8. Cách ngắt nhịp của bài thơ có gì đặc biệt? Nêu hiệu quả của cách ngắt nhịp đó.
Câu 9. Có ý kiến cho rằng: Nghề lao công cũng là một nghề cao quý. Anh/chị có đồng tình với ý kiến đó không? Vì sao?
Câu 10. Từ nội dung bài thơ, viết một đoạn văn ngắn (khoảng 5-7 dòng) trình bày suy nghĩ về những việc cần làm của mỗi người để góp phần giữ gìn vệ sinh môi trường
